RESUMEN
BLOG
Un blog, también conocido como weblog o
cuaderno de bitácora (listado de sucesos), es un sitio
Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal,
periodístico, empresarial o corporativo,
tecnológico, educativo (edublogs), etc.
INVESTIGACION CIENTIDFICA Y TECNOLOGICAS
La
investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de
soluciones a
problemas de
carácter científico; el
método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las
técnicas precisan la manera de recorrerlo.
La investigación científica se encuentra estrechamente vinculada con el
método científico y con el uso de ciertas técnicas, pero sin confundirse con ellos
INVESTIGACION
La palabra investigación (acción y efecto de investigar) deriva de dos raíces latinas: in y vestigium; la primera que significa "en, dentro", y la segunda que se refiere al rastro, huella, indicio o señal, al vestigio de algo; por su parte, la palabra investigar proviene del verbo latino investigare, con lo que alude a la acción de buscar, inquirir, indagar, seguir vestigios o la pista o la huella a alguien o de algo, averiguar o descubrir alguna cosa. Así, el significado etimológico nos indica la actividad que nos conduce al conocimiento de algo. La investigación es una actividad reflexiva porque se requiere el examen profundo, atento y minucioso de diferentes elementos: de las fuentes de conocimiento, es decir, los datos que se encuentran en la realidad; de los problemas asumidos; de los
modelos de comprobación de las
hipótesis; de los planes para desarrollar todas y cada una de las actividades de la investigación. La investigación es sistemática porque lo importante en ella no es tanto dar con datos aislados, sino por cuanto posibilita vincular o relacionar nuestros pensamientos con los datos derivados del
análisis crítico de las fuentes de conocimiento; porque integra, mediante relaciones de
coordinación y subordinación, los conocimientos adquiridos en el conjunto de los conocimientos organizados o de las
teorías válidas existentes. La investigación es metódica porque requiere de
procesos lógicos para adquirir, sistematizar y transmitir los conocimientos; porque son necesarias ciertas vías para el estudio de determinados objetos; es decir, de métodos que permitan realizar de la mejor manera la indagación de la realidad.
Una investigación es un proceso, analítico, sistemático, organizado y objetivo cuyo propósito es responder a una pregunta o
hipótesis y así aumentar el
conocimiento y la
información sobre algo desconocido y de lo cual se desea saber más a fondo.
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
Es una ordenada serie de pasos formales en un primer borrados en el cual se basa el proyecto definido
FINALIDAD
Es unificar y fomentar todos los contenidos de anteproyectos. Sus diferentes etapas de procesos de investigación, los distintos niveles de diseño y marcos de referencias existentes.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada.
Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un
marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.
Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, pues depende de los resultados y avances de esta última; esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un
marco teórico. Sin embargo, en una investigación empírica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las consecuencias prácticas. Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos, recibe el nombre de mixta. En realidad, un gran número de
investigaciones participa de la
naturaleza de las
investigaciones básicas y de las aplicadas.
· Por la clase de
medios utilizados para obtener los
datos: documental, de campo o experimental.
Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en
fuentes de
carácter documental, esto es, en
documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica, la hemerográfica y la archivística; la primera se basa en la consulta de
libros, la segunda en artículos o
ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en
documentos que se encuentran en los
archivos, como
cartas, oficios, circulares, expedientes, etcétera.Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de
entrevistas, cuestionarios,
encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental, se recomienda que primero se consulten las
fuentes de la de carácter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así
poder observarlo.
· Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o explicativa.
Investigación exploratoria: Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. Es útil desarrollar este tipo de investigación porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su consecuente comprobación.Investigación descriptiva: Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de
análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus
características y propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en
el trabajo indagatorio. Al igual que la investigación que hemos descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad.Investigación explicativa: Mediante este tipo de investigación, que requiere la combinación de los
métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqués del objeto que se investiga.
La investigación común o cotidiana es la que realizamos todos, como la que lleva a cabo un niño que quiere entender su entorno, como la de adulto que pretende solucionar los problemas que le presenta de manera cotidiana la vida misma, y la investigación racional o crítica es la que se desarrolla en los ámbitos empírico – técnico, científico y filosófico.
La investigación científica se encuentra estrechamente vinculada con el
método científico y con el uso de ciertas técnicas, pero sin confundirse con ellos.
PASOS PARA LA ELABORACION DE UNA INVESTIGACION
Ø Elección del tema
Ø Planteamiento del problema
Ø Objetivos
Ø Procedimientos metodología
Ø Justificación
Ø Cronograma
Ø Revisión de la lectura
Ø Marco teórico
Ø Elaboración de hipótesis
Ø Operalizacion de hipótesis
Ø Diseño y selección de l muestra
Ø Investigación de campo
Ø Recolección de datos
Ø Análisis de los datos
Ø Representación grafica de datos
Ø Interpretación de datos
Ø Comprobación de hipótesis
Ø Elaboración de conclusiones posibles
Ø Elaboración del reporte final
Ø Representación del reporte ante expertos apara su debate
Ø Nuevo conocimiento
Ø Apertura de nuevas líneas de investigación
ELECCION DEL TEMA
A nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste. Cuando se selecciona el tema de mueve un marco de generalidades, cuando se selecciona el problema se reduce la misma.
A partir de la realidad surge una problemática, la cual está integrada por una serie de factores.
La realidad de la investigación es problemática; de dicha problemática, debe elegirse un factor, que se determine como tema de investigación y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable. Si se comienza por la
selección del problema se pierde de vista la ubicación contextual del tema.
La elección del tema es el primer caso en la realización de una investigación. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. La elección del tema corresponde necesariamente al alumno investigador, que no presentará por escrito a la persona indicada por la
universidad, o centro docente, para su aceptación.
Estructurar el titulo tentativo del tema
El tema debe ser: preciso, de extensión limitada, originalidad, viabilidad
Y preguntarme algunas preguntas sobre el tema.
¿Estoy realmente interesado en el tema de investigación como para dedicarle x tiempo?
¿La investigación aplica el conocimiento existente y se contribuirán a un avance de tipo tecnológico, dando solución a situaciones reales?
¿A que tipo de población se beneficiaran con estos resultados?
PLANEACION DEL PROBLEMA
· Ubicación y delimitacion del problema
Delimitar el tema quiere decir poner límite a la investigación y especificar el alcance de esos
límites.
En la delimitación del tema n basta con identificar una rama de
la ciencia, pues tales ramas cubren variada gama de problemas. Es preferible señalar, de acuerdo a las propias inclinaciones y preferencias, un tema reducido en extensión. No importante que el tema constituya un grano de arena dentro de la
ciencia. Además, por reducido ilimitado que puede parecer un tema, si se explora convenientemente pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan importancia y
valor.
Al delimitar, se aclara si el tema de investigación será de tipo exploratoria, descriptivo o experimental. La aclaración sobre el timo de estudio permite tener una visión general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el alcance y los
límites del tema.
ý Seleccione el problema que llame su atención – pasos de solución por la vialidad y los conocimientos que se tengan del mismo
ý Identificar los hechos relacionados, por medio de la observación
ý Visualizar la naturaleza del problema y la clase de solución deseada
· Elementos del problema
Tener en cuenta:
ý Objetivo de estudio
ý Antecedentes del problema
ý Definición de conceptos a investigar con relación al objeto
ý Conocimientos previos básicos para abordar la investigación
ý Dimensionar el problema
ý Precisión de los conceptos que involucra
ý Temporalidad y objetividad
· Definición del problema
El problema es el punto de partida de la investigación. Surge cuando el investigador encuentra una laguna teórica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hecho no abarcado por una teoría, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectaciones en su campo de estudio. Todo problema aparece a raíz de una dificultad, la cual se origina a partir de una necesidad en la cual aparece dificultades sin resolver. Diariamente se presentan situaciones de muy diversos orden, una situación determinada puede presentarse como una dificultad la cual requiere una solución mayor o menor plazo. El título del problema es la presentación racional de lo que se va a investigar, precede al
plan de la investigación y debe presentar una idea clara y precisa del problema, es decir, en forma rápida y sintética nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio "a mayor extensión menor comprensión y viceversa". Por tal razón, si el título es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un subtítulo. Decíamos que todo problema aparece a raíz de una dificultad; ésta se origina a partir de una necesidad en la cual aparecen dificultades sin resolver. De ahí, la necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se investiga.
OBJETIVOS
Cuando de ha seleccionado el tema de la investigación debe procederse a formular los objetivos de investigación; que deben estar armonizados con los del investigador y los de la investigación.
ý El
objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen.
ý El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. Los métodos que se elijan deben ser los más apropiados para el logro de los objetivos.
Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos mediante un proceso sistemático, los cuales deben haber sido previamente señalados y seleccionados al comienzo de la investigación. La sistematización hace posible el
planeamiento de
estrategias válidas para el logro de objetivos. Por esta razón los objetivos tienen que ser revisados en cada una de las etapas del proceso; el no hacerlo puede ocasionar fallas en la investigación con la misma intensidad en que se presentan fallas en los objetivos.
La
evaluación de la investigación se realiza en base a los objetivos propuestos y pueden ser sumativa, es decir, progresiva, esto lleva a clasificar los distintos niveles de resultados que se quieren lograr en la investigación. Si la investigación es planeada científicamente, debe tener validez en cada una de sus etapas en razón de objetivos y el logro de este en cada etapa es lo que permite pasar a la siguiente.
Al finalizar la investigación, los objetivos han de ser identificables con los resultados; es decir, toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos.
Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que indica lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la investigación. Conviene anotar que son los objetivos específicos los que se investigan y no el objetivo general, ya que este se logra de los resultados.
Los objetivos específicos son los pasos que hay que dar para alcanzar el objetivo general.
